喜迎党代会系列典型报道之三—— 坚持教学改革创新 优化人才培养机制

学校党委以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，团结带领全校广大师生，坚持“以抗震精神办学，以大钊精神育人”，自中国共产党唐山师范学院第一次代表大会以来，教学工作取得了可喜成绩。

一、坚持以抗震精神办学，申硕和审核评估显实力

2017年硕士学位授予权申请工作顺利通过两轮评审，最终名列第二，办学成绩受到与会专家和领导的高度评价。2018年底，经过近四年的精心准备，学校顺利通过了教育部本科教学工作审核评估。教育部专家组对学校的教学和管理给予了客观而高度的评价。学校健全研究生培养工作制度，认真做好与长春师范大学等院校联合培养硕士研究生工作。

二、鼓励教学改革创新，专业建设和教改项目结硕果

学校增设了12个本科专业和4个专科专业，18个本科专业顺利通过河北省学士学位授权评估，汉语言文学专业和思想政治教育专业实现一本招生。获省级教学研究与教学改革项目40项；获河北省高等教育优秀教学成果奖7项，教师教育国家级精品资源共享课《儿童发展》在“爱课程”网顺利上线；择优引进125门超星尔雅网络课程供全校学生学习、使用，已有65000余人次通过学习修得相应学分。近三年，学校发表教研教改论文238篇，出版教材35部。学校现有教师教育国家级精品资源共享课1门、省精品课8门、在建省级在线课程2门、省重点发展学科4个、省品牌特色专业2个、省实验教学示范中心1个，同时建有省本科教育创新高地、省哲学社会科学研究基地、省初中教师教育研究中心、省高等学校应用技术研发中心、省高等学校人文社会科学重点研究基地、省中国特色社会主义理论体系研究中心等省市平台26个。在市委的大力支持下，积极谋划与北京师范大学的合作办学，打造唐山教育高地。

三、坚持人才强校战略，高水平师资领发展

学校突出人才引领，合理优化师资队伍结构，积极推进高层次人才引进工作。几年来，学校共招聘教师246人，其中博士58人，硕士186人，新增国务院特殊津贴专家3人，河北省“三三三人才工程”第二层次人选4人，第三层次人选26人，市级优秀教师13人，派出55名教师到基层单位挂职锻炼，推进“双师型”教师队伍建设。同时，学校注重人才的柔性引进，积极引进其他院校的高级专家。专家和专业技术拔尖人才的数量逐年增多，提高了教师队伍的综合素质和学校的竞争力。

四、推进制度建设，教学管理重督导

学校进一步深化绩效工资改革，出台《奖励绩效改革实施方案》，体现了“多劳多得、优劳优酬、绩效优先、兼顾公平”的分配原则。学校领导对教学工作经常研究、严格督导,不断健全党委常委会、院长办公会议事规则，将如何提升人才培养质量和水平列为重要议程。学校批准了教师发展中心、教学督导与评估中心和实验管理中心等三个新建单位，加强教师队伍建设，强化教学督导与评估。学校制定并严格执行了校领导和中层干部听课制度，对涉及人员、听课次数、听课要求均做出了明确规定。校领导和中层干部采取不定时听课方式，深入课堂，更好地掌握一线教学工作情况。校领导多数都承担了一线教学工作。学校教学管理体制改革不断深化，教学质量保障与教学质量监控两大体系建设得到持续推进。

在学校党委的正确领导下，学校不断推进以应用型人才培养为目标的内部治理结构改革，健全完善“党委领导、校长负责、教授治学、民主管理”的运行机制，牢固树立以教学为中心，以科研为重心的理念，不断推进现代化、开放性、高水平唐山师范大学的办学目标的实现。

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（党代会宣传工作组）