近日，2024年天津市大学生生命科学竞赛在南开大学落幕。生命科学系派出的2支队伍共12名同学参赛，最终获一等奖1项、二等奖5项、三等奖5项。天津市大学生生命科学竞赛主要包括生命科学基本实验技能竞赛和生命科学综合科研实验两个部分。其中，生命科学基本实验技能竞赛部分覆盖生命科学研究从宏观到微观主要研究领域的基础实验技术，设立6个独立实验项目。本次大赛共有来自天津市和河北省17所独立院校的333名选手参加。生命科学....

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十届三中全会精神，进一步加强我校学生干部队伍建设，增强学生干部的凝聚力和战斗力，党委学生工作部于近期开展“精英锻造计划”暨2024-2025学年学生干部培训。培训期间，党委学生工作部邀请校内外相关专家老师进行理论提升：唐山师范学院化学系党总支书记郭海莉教授，以“唱响新时代的青春之歌”为题，紧密围绕党的二十大精神，深入浅出地介绍了学生干部的职责与使命。...

为营造良好的校园环境，提高学生的法治观念，10月29日，学校组织开展了“大数据时代的网络舆情与社会治理”法治宣传教育讲座。讲座由唐山市公安局网络安全保卫支队副支队长赵曦光主讲。各院系大一年级各班班主任、各宿舍长参加现场聆听讲座。赵队长围绕“互联网不是法外之地”“个人信息的保护”“防范网络诈骗”“私自‘翻墙’的法律后果”“数据安全”五个方面进行了详细的讲解，他用生动鲜活、触目惊心的真实案例，联系实际....

10月18日至21日，我校生命科学系生物科学专业6名同学参加在山西太原举办的第十三届高校生物教育师范生教学技能大赛，并荣获一等奖1项、二等奖4项、三等奖1项的佳绩。（从左到右依次为参赛选手：马萌、刘清妍、刘恋、张才华、刘思佳、高欣蕊）2024年生物教育微格教学论坛暨第十三届高校生物教育师范生教学技能测试与交流展示活动由中国教育技术协会微格教学专业委员会主办、太原师范学院承办。比赛由现场说课、模拟授课和现场问....

10月19日，一场别开生面的植物标本采集制作科普活动在唐山师范学院拉开帷幕。为响应国家集结号游戏中心加强青少年科学教育的号召，我校生命科学系师生为唐山市翔云道小学学生举办了一场别开生面的植物标本采集制作科普活动。活动伊始，生命科学系党总支书记刘金玲带领心理团队为参加活动的同学进行团体辅导，此次科普活动在既轻松愉快又不失认真严谨的氛围中拉开序幕。接着，拥有三十年植物学教龄的田立民老师带领小学生们走进校园，他耐....

为深入推进廉洁文化建设，营造风清气正的校园氛围，促进师生党员进一步强化党性修养，坚定理想信念，10月15日下午，文学院党总支通过组织廉洁专题会议，开展一系列的廉洁文化建设工作。专题会上，大家共同观看党风廉政教育片。在观看过程中，大家深切体会到了党风廉政教育的重要性。文学院党总支书记刘云伟书记用年轻干部违法违纪的典型案例，为大家敲响了警钟。通过一系列教育培训、案例分析、互动交流等形式，深化师生党员对....

为推动我校本科教育教学审核评估，构建高质量教学体系，打造教学高地，推动教学工作高水平发展，我校多个职能处室按计划开展教育部师范教育协同提质计划研学活动。10月9日，唐山师范学院实验管理中心主任康晓梅、现代教育技术中心主任杨玉娟、副主任李远航一行三人到沈阳师范大学开展研学交流。交流期间重点考察了教师教育技能实训中心和实验管理中心，围绕两个中心的建设与管理进行了深度的调研交流。10月14日，唐山师范学院教...

为全面提升我校学生干部队伍的综合素质和业务能力，党委学生工作部组织开展2024-2025学年学生干部培训系列活动。开班典礼暨培训第一课于10月15日在南院会议中心举行，校、系各级学生组织负责人及2024级班长参加。党委学生工作部部长、集结号游戏中心处长马连营在开班典礼上肯定了学生干部在学校建设中的重要作用，希望参训学生干部一要加强理论学习，不断提升政治觉悟与大局意识；二要注重实践训练，全面提升业务技能与综合素质；三要以...

9月27-29日，由中国英汉语比较研究会指导，南京大学、湖南大学主办，高等教育出版社协办的2024年“高教社杯”大学生“用外语讲好中国故事”优秀短视频现场交流活动在湖南大学举办。由我校张蔚东、何利娟老师指导，来自外国语学院2020级的安思淼、张梦萱、万秀兰、李子笑共4名同学完成的作品《唐影遗风续华章》在获得河北省赛特等奖之后，参加在湖南大学举办的全国赛，并斩获一等奖。本届大学生“用外语讲好中国故事”优秀短视频...

秋日书香溢，清风迎客来。为深化协同提质院校之间的合作，进一步提高物理科学与技术学院的课程建设质量，南京师范大学罗成林教授应邀来到唐山师范学院物理科学与技术学院开展课程共建项目。本次课程共建项目从罗成林教授为2022级物理学专业师范生讲授《原子物理》课程入手，聚焦物理科学与技术学院物理学专业课程建设、学科建设、骨干教师培育等方面，提高师范专业办学质量。任课教师与罗教授针对课程建设现状、课程建设内容、....