“共享智慧，点亮课堂”——唐山师范学院与唐山师范学院附属小学联合教研

11月26日，唐山师范学院与唐山师范学院附属小学携手开展了一场主题为“共享智慧，点亮课堂”的联合教研活动，旨在强化院校间合作，助力小学教育专业人才培养，提升教育教学实践与理论融合水平。小学教育教研室语文教法张健老师和周颖芳老师带领我校小学教育专业和特殊教育专业学生深入唐山师范学院附属小学教学一线，汲取实践教学经验。

创新观摩，搭建教研新平台。此次教研活动于附属小学阶梯教室举行，借助现代化教学技术手段，采用现场观看录播教室直播的方式观摩听课，为学生们提供了清晰、高效的学习环境。活动伊始，经验丰富的刘丽老师发挥专长，指导全体学生制作钻石评课卡，这一工具作为后续教学评价环节的关键载体，将助力学生精准剖析课堂教学情况，掌握科学评价方法。

精品课堂，展现教学风采。在观摩课程环节，多堂优质示范课依次呈现，充分彰显了附属小学教师扎实的教学功底与精妙的教学设计。贾学斌老师讲授的《王戎不取道旁李》，紧扣文言文教学要点，巧用“辩的环节”激发学生深度思考，鼓励学生各抒己见、论辩明理，促使学生沉浸式领悟古人智慧与文言文魅力。李晶晶老师执教的《坐井观天》一课则聚焦低学段语文基础教学重点——识字写字。段晓丹老师的作文讲评课《围绕中心意思写》精彩亮相，凭借丰富教学经验与新颖教学视角，引导学生挖掘写作素材、梳理行文脉络、雕琢文字细节，为提升学生写作能力提供有效指导，赢得师生一致好评。

专业解读，深化教育认知。课程观摩间隙，刘丽老师带来两场干货满满的专题分享。深入浅出地介绍数字化综合评价体系，借助实例与数据，阐释数字化手段在教学全程评价、精准诊断、个性指导等方面优势，拓宽学生教育评价视野，助力学生理解现代教育技术赋能教学实践路径。在评课中，还详细讲解“三明治反馈”这一创新教学反馈策略，强调以积极肯定开篇、建设性意见居中、鼓励期许收尾，构建良性师生互动反馈闭环，为学生今后教学实践提供实用“方法论”。

互动评课，共促教学相长。观摩课程与专题分享结束后，进入参与式听评课环节，授课教师与我校同学们围坐交流，以钻石评课卡为依托，围绕教学设计、课堂互动、教学效果等维度畅所欲言。同学们结合所学理论知识，大胆发表见解，提出疑问；授课教师倾囊分享教学心得，答疑解惑。思维碰撞间，教学智慧交融汇聚，实现教学相长。活动最后，同学们纷纷表示，希望多参加这样的教学教研活动，将理论学习与实践课堂相连接，为专业成长积蓄力量。

此次联合教研活动，连通了高校理论研习与小学教学实践。同学们将以此次实践学习为契机，将所见所闻所学内化于心、外化于行，在后续学业征程中，深耕专业知识“沃土”，锤炼教学技能“利器”，厚植教育情怀“根基”，朝着“四有”好老师的目标奋勇迈进，为未来投身教育事业“蓄满能量”。

（教育学院）